Propriocepcja inaczej czucie głębokie jest powiązane z układem nerwowym i kostno – stawowym –  to zmysł, który pozwala nam na określenie i poczucie gdzie znajduje się nasze ciało w przestrzeni.  To „zmysł odczuwania samego siebie”.

To taki motor napędowy każdej czynności, która chcemy wykonać z odpowiednią siła pracy naszych mięśni. To inaczej koordynacja ruchowa i odbieranie przestrzeni otaczającego nas świata. Propriocepcja pozwala nam wykonywać różne czynności bez stałej kontroli wzroku. To poczucie naszego ciała w jakiej pozycji w danej chwili znajduje się i np. jak daleko jakiś obiekt znajduje się od nas. Propriocepcja to również odbiór różnych bodźców z otoczenia np. jaką temperaturę ma woda, czy jest zimna czy ciepła, czy jest mi ciepło czy zimno. Zaburzona propriocepcja będzie powodem i będzie utrudniać wykonywanie czynności takich jak np. wchodzenie po schodach, prawidłowy chwyt, jazda na rowerze, zdolność wysiedzenia w ławce, nauka czytania/pisania czy chociażby nabywania odpowiednich umiejętności społecznych.

Zachowania wskazujące na nadwrażliwość proprioceptywną, zachowania unikające związane z systemem proprioceptywnym:

• unika kontaktu z dziećmi
• woli bawić się z dorosłymi
• potyka się
• sprawia wrażenie często smutnego, zmartwionego
• chodzi na palcach
• sprawia wrażnie braku pewności siebie, swoich możliwości i talentów
• „uzależnia się“ od innych
• chwyta delikatnie opuszkami paluszków, często upuszcza przedmioty na podłogę
• woli zabawy statyczne
• ma trudności z grami i zabawami, gdzie jest więcej dzieci
• jest niezgrabny ruchowy
• trudno mu nauczyć się jeździć na rowerze, deskorolce, nartach
• lubi kontrolować zabawę
• unika uścisku dłoni na powitanie
• nie lubi nowości
• płacze „bez powodu“
• sprawia wrażenie delikatnego, wiotkiego
• lubi mieć wszystko poukładne, nie lubi dzielić się z innymi
• rano potrzebuje dużo czasu, żeby obudzić się

Zachowania wskazujące na podwrażliwość proprioceptywną:

• często gryzie wszystko i wszystkich
• często bije innych bez powodu
• lubi przytulać się mocno
• bardzo mocno trzyma i naciska długopis
• obgryza paznokcie,
• ssie kciuk
• podgryza/gryzie ubranie, włosy, ołówki
• jest „silny“, mocno chwyta
• sprawia wrażenie, że nie słucha, jest niegrzeczny
• szczypie
• często coś rozlewa
• wpada na innych
• nie czuje, że uderzył się
• często rozdrapuje małe ranki na ciele
• przepycha się,
• lubi się wciskać w ciasne miejsca
• dzieci nie lubią bawić się z nim, unikają kontaktu
• panie w przedszkolu często zostawiają uwagi dotyczące jego zachowania
• nie potrafi usiedzieć w miejscu, kopie w krzesło, wierci się i kręci
• zamiast chodzić ciągle biega i skacze, uderza mocno piętami o podłogę
• lubi się wspinać wysoko
• sprawia wrażenie jakby nie bał się niczego i nikogo
• jest ciągle aktywny, ciężko go wyciszyć, uspokoić
• często psuje zabawki, przedmioty, łamie kredki, rzuca przedmiotami
• robi jeden wielki bałagan, nie chce sprzątać po sobie
• przy pisaniu/rysowaniu dziurawi i gniecie kartki