Wielu rodziców dziwi się, że jego dziecko ma nadwrażliwość lub podwarażliwość słuchową, „bo przecież ma zdrowe uszy“ lub „dobrze słyszy“. Sensorycze zaburzenia przetwarzania słuchowego to co innego niż niedosłuch. Problemy z systemem słuchowym wpływają na nabywanie oraz  rozwój mowy, naukę i przyswajanie wiedzy, kontakty społeczne z rówieśnikami jak i osobami dorosłymi oraz rozwój emocjonalny dziecka.

Zachowania wskazujące na nadwrażliwość, obronność słuchowa, zachowania unikające związane z systemem słuchowym:

• zakrywa uszy lub chowa się w różnych sytuacjach
• unika codziennych dźwięków jak np. spuszcznie wody w toalecie, suszenie włosów, odkurzanie itp.
• Zwraca uwagę na dźwięki lub dopytuje o dźwięki z otoczenia np. szczekanie psa, skrzypienie drzwi, rozmowy sąsiadów, przejeżdzający samochód, świst wiatru itp.
• Krzyczy lub płacze przy nieznanaych i niespodziewanych dźwiękach
• Sam generuje głośne dźwięki, krzyczy
• Unika nie bierze udziału w przedstawieniach
• Ma kłopoty z zasypianiem
• Często jest rozdrażnione, zmęczone, smutne, szybko się irytuje i złości
• Często słyszysz lub sam uważasz, że jest „niegrzeczny“

Zachowania wskazujące na podwrażliwość słuchowa:

• Uwielbia słuchać głośno muzyki/tv
• Mówi głośno, ciągle krzyczy.
• Kiedy bawi się często mówi, wytwarza dźwięki
• Relaksuje się, uspokaja przy różnych dziwnych dźwiękach
• Sprawia wrażenie, że nie słucha lub ignoruje rodziców/ nauczycieli
• Nie rozróżnia podobnie brzmiących słów
• Trzeba powtarzać, mówić mu kilka razy zanim wykona to o co go prosisz
• Często prosi o powtórzenie tego co powiedziałeś
• Ustne zadania są dla niego trudne
• Sprawia wrażenie „zapominalskiego“
• Nie rozumie wypowiedzi, słyszy ale nie wie „co masz na myśli“
• Ma trudności z uczeniem się obcego języka
• Ma trudności z zapamiętywaniem sekwencji np. wierszyków, piosenek, dni tygodnia, miesięcy
• Wystepuje opóźniony rozwój mowy